胡锦涛同志在庆祝人民政协成立60周年大会上所作的重要讲话中明确要求，要努力培养造就一支政治坚定、作风优良、学识丰富、业务熟练的高素质政协干部队伍。实现这一目标，必须以建设学习型机关为重要抓手，在各级政协机关干部中树立重视学习的风气，培养勤于学习的习惯，增强善于学习的能力。
　　一、重视学习是建设学习型机关的基本前提
　　学习是人生历程的永恒主题。欧阳修说:“立身以立学为先，立学以读书为本”。古今中外，有成就的思想文化大家，无不把学习当成一种追求，一种美德，一种高尚的品德，一种脱俗的修养。“好学成习为德”，只有励志笃学，博采众长，才能格物致知，正心诚意，修身养性，齐家治国平天下。现在，一些干部人生观走形，价值观变样，思想滑坡，道德退化，无不与平时放松学习或不学习有关。要在复杂的局面中坚定信念，明确方向，不昧于世界大势，无愧于时代要求，必须更加注重学习。
　　学习是共产党人的一贯追求。中国共产党的诞生和成长，中国革命和建设的探索和成功，是不断学习马克思主义并持续把马克思主义普遍真理同中国实际相结合的结果。党的十六大以来，中共中央政治局坚持集体学习并形成制度，胡锦涛同志亲自主持，已就经济、政治、文化、社会、法律、历史、科技、军事、体育等方面的诸多重大问题集体学习50多次，学习气氛严肃而热烈，学习效果深入而扎实，对建设学习型政党、建设学习型社会起到了积极的推动作用。
　　学习是时代发展的迫切需要。当今世界，国际局势正发生着深刻的变化，政治多极化和经济全球化在异常曲折中发展，科学技术突飞猛进，知识更新日新月异，包括经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力在内的综合国力竞争日趋激烈。在这种情况下，如果我们不注重提升自我，就会在错综复杂的竞争中永远处于劣势，就会在选择与被选择中遭到淘汰。新的时代产生新的问题，新的问题急需新的知识，不断学习、更新头脑已经成为我们面对瞬息万变的世界的唯一选择。
　　学习是人民政协的光荣传统。人民政协成立六十年来，始终把学习摆在非常突出的位置。建国初期，中国人民政治协商会议成立的第一个委员会，就是学习委员会。贾庆林同志担任全国政协主席后，多次强调学习的重要性，认为加强学习不是虚的，而是实的；不是可有可无，而是当务之急；不是权宜之计，而是长久之策。新的形势新的任务，对人民政协工作提出了许多新的要求和新的课题，只有在学习上狠下功夫，认真研究实际问题，才能做到思想上与时俱进，工作上开拓创新。
　　二、勤于学习是建设学习型机关的必然要求
　　一要克服读书无用论。一些同志认为，社会上潜规则很多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而会不适应社会；还有一些同志认为，博学多才的同志不一定受到重用，善于拉关系、长于跑要的人反而容易得到升迁。上述现象绝非主流，不能以偏概全。党的干部政策一贯是德才兼备、以德为先。有德无才不行，有才无德更不行。只有德才兼备、品德突出的好同志，才有更多的机会担任领导职务。
　　二要克服读书工具论。一些同志把读书学习当作工具、当作手段，在这种功利主义读书观的支配下，短暂的学习热情很快就会转化成抱怨和无所作为。为党和人民的利益读书、为中华民族的崛起读书，这是时代赋予我们的崇高使命，也是每一个读书人起码的道德内省。要把读书学习上升到责任和使命的高度来认识，用一生的努力来兑现、来实践、来奉行，使自己真正成为一个手不释卷、有读书习惯的人，一个善于理论联系实际、学以致用的人，一个有益于人民同时受到人民群众喜爱和尊重的人。
　　三要克服读书无暇论。政协机关干部担负着繁重的工作任务，读书学习的时间少可以理解。但这不能成为不读书、不学习的理由和借口。时间对每个人都是公平的，没有时间读书，在很大程度上是一种托词。从事政协工作，相对于党政工作而言，拥有更多的读书时间，关键是要把读书愿望同推动政协事业的发展结合起来，把读书学习当成一件须臾不可或缺的正事，当成“日理几机”中不可缺少的重要“一机”，当成生活习惯中难以变更的关键一环。
　　四要克服读书消遣论。读书的目的在于明理、修身、致用。学以明理，就是要掌握世界观方法论；学以修身，就是要做社会道德的楷模；学以致用，就是指导实践、增长才干。当今社会，有一部分人视读书为休闲，信手拈来，漫无目的，毫无选择，看什么凭感觉，过眼烟云，消磨时间而已。这种学习上的消遣论是受功利主义和享乐主义影响的颓废文化。在社会上，这是一种学风不端正的表现；在党内，这是党性不纯的表现，应该坚决摒弃。
　　三、善于学习是建设学习型机关的有效途径
　　1.博学。庄子说:“吾生也有涯，而知也无涯”。面对知识的海洋，政协机关干部应该将以下三个方面的书作为重点:一是当代中国马克思主义理论著作。要认真研读马克思主义中国化的最新成果，深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，系统掌握中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用。二是读好机关工作必需的各种知识书籍。要把掌握人民政协理论、通晓人民政协历史、提高科学文化素养作为读书学习的重要目标，通过读书学习进一步树立科学观念，掌握科学方法，弘扬科学精神，使自己不断增加对本职工作的规律性认识，成为学科学、懂科学、用科学的模范。三是古今中外优秀传统文化书籍。要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
　　2.善思。要思考是非。恩格斯说:“世界体系的每一思想映象，总是在客观上受到历史状况的限制，在主观上受到得出该映象的人的肉体状况和精神状况的限制”，因而每一时代人们的认识“所包括的需要改善的东西，无一例外地总是要比不需要改善的或正确的东西多得多。”对书本上的话要加以思考和分析，不能离开时间、地点、条件去抽象地谈论什么正确、什么不正确。人类的认识史不是一系列真理的堆积，而是真理与谬误对立统一的发展过程。要思考运用。在对真理的适用性进行分析时，要把矛盾的普遍性和特殊性结合起来，学会理论与实践的无缝对接，既反对教条主义，也反对经验主义，真正使真理性的知识变成改造物质世界的力量。要思考发展。在学习的时候，面对知识，特别是经典性的知识，要思考哪些知识在过去的条件下是正确的，现在变得不那么正确了；哪些做法在某些地方是管用的，在我们这里则不那么管用了；哪些问题过去不曾遇到过，现在提出来需要我们去回答；哪些论断只是一种假说，需要经过长期的实践来证实或证伪。要不断开辟认识真理的道路，而不是仅仅为了储存已有的真理。
　　3.躬行。陆游说:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要努力实现知识向能力的转化，使自己主导的实践成为正确的而不是盲目的实践，成为系统的而不是零碎的实践，成为有科学根据的而不是想当然的实践。同时，要加强对实践经验的总结和对新情况、新问题的调查研究，弄清楚它们是怎么产生的、变化发展的趋势怎样、应该如何因势利导使之趋利避害，从总结和探索中提高思想水平和工作能力。要把取得工作成绩作为检验理论学习成效的标杆，尤其要运用已有知识，深刻认识当今世界的发展趋势和变化特征，准确把握中国特色社会主义的发展规律，认真研究改革发展进程中出现的新情况新问题，进一步增强工作能力、提高工作效率。